PED由“体育（Physical education)”“教育（Education)”以及“设计（Design)”三个英文单词首字母组成。共享教育平台创建“冠军PED”讲堂的目的，旨在通过体、教、艺多方融合，以创意性、跨学科的方式，召集众多体育、教育、设计、文学、美育、心理健康等多领域的杰出人物，分享他们关于体育、教育、社会、人生的思考和探索，以期更好地服务学校、家庭、社区、单位，构建协同育人共同体，为新区及区域的教育高质量发展做出贡献。
体育，是成长路上不可或缺的教育力量；皮划艇，是写给江河湖海的生命诗行。当9岁的陈香蔼以全国最小年龄斩获皮划艇大满贯，当成都少年在国际赛艇舞台捧起冠军奖杯，我们不禁追问：一条船桨，如何划开教育的边界，让孩子成为“自己心中的冠军”？
为强化校内体育锻炼，加强校园特色体育项目建设，扩大水上运动项目学校的参与面，促进学生德、智、体、美、劳全面健康发展，2月21日，由四川天府新区教育和卫生健康局指导，四川天府新区教师共享中心主办，四川天府新区麓湖小学、成都天星数字科技有限公司协办，四川浪速体育文化发展有限公司支持的《冠军PED讲堂·赵晓俐——做自己心中的冠军》将于四川天府新区麓湖小学开展。
她是皮划艇世界冠军、亚运会冠军获得者，也是将心理课程系统化融入运动训练的破局者；她从国际赛场转身教育领域，创办浪速运动俱乐部，让8万青少年在水上找到热爱与方向。赵晓俐说：“冠军与否，取决于你能否在低⾕时依然坚持热爱。”
从技能到心智
与北师大合作的“身心联训”项目，将运动训练与⼼理课程深度结合，通过“⾝⼼⼀体”的训练理念，帮助⻘少年在提升竞技⽔平的同时，增强⼼理素质，激发潜能，促进全⾯发展。
从竞技到育人
9岁学员陈香蔼的成长路径：7岁初握船桨，9岁问鼎全国冠军，如今站上开学第一课讲台。她的故事印证了，当运动与教育深度耦合，一条皮划艇就是通向综合素质评价的“动态简历”。
01 与自然对话的哲学课
“当双桨划破晨曦的湖面，白鹭从船头惊飞，孩子会懂得：答案不在题海，而在与水流博弈的瞬息。”赵晓俐将皮划艇定义为“动态冥想”——在掌控方向与顺应自然间，培养辩证思维与生态意识。
02 团队协作的微观实验室
赛艇运动被称作“水上交响乐”，要求8人动作误差不超过0.3秒。成都吴桐、陈暄晴团队正是凭借这种极致默契，捧回国际青少年锦标赛冠军。这背后，是无数个日夜的专注训练铸就的赛场协作实力。
03 区域发展的成长空间
四川天府新区积极构建体育教育优质生态，大力推动皮划艇等特色体育项目发展，通过搭建“冠军工作室”构建起丰富的体育课程体系。依托新区得天独厚的资源优势，能够便捷地获取专业教练资源，优先参与各类赛事，为学生争取到更多展示自我的机会，进而开辟出一条差异化的成长赛道。
2月21日，让我们共同见证，在水波与船桨的碰撞中，皮划艇如何载动孩子的无限可能。
-预约直播-
-报名参与-
截止报名时间：2月20日下午17:00
-讲座时间-
2月21日 09:30-11:00
-讲座地点-
四川天府新区麓湖小学报告厅
来源：天府共享教育编辑：何可欣
内容来源于 联合早报中文网首页 网友投稿 |
